دليل الخطة الاستراتيجية لتطوير الكليات(2014 – 2020) .نموذجا كلية الزراعة – جامعة كربلاء
توصيات الندوة المنعقدة في جامعة كربلاء لجميع الكليات في الجامعة يوم 24 / 6 / 2015 والخاصة بتنفيذ الخطة الاستراتيجية التطويرية للكليات العراقية : كلية الزراعة نموذجاً . تعتبر الخطة التطويرية في كلية الزراعة / جامعة كربلاء من أكثر الخطط استخداماً في العالم للحصول على التسلسل العلمي العالمي والاعتراف المزيد…
الباب السابع شروط قبول الطلبة في الأقسام العلمية و معايير المناهج الدراسية الباب السابع:شروط قبول الطلبة في الأقسام العلمية ومعايير المناهج الدراسية معايير القسم المطلوبة لقبول الطلبة:استخدم قسم وقاية النبات مثال في هذه الخطة التطويرية يجب على المتقدمين للدراسة في كلية الزراعة تقديم وثيقة تبين الحصول على شهادة الدراسة الثانوية المزيد…
الباب السادس البرنامج الأولي لتطوير وتدريب الكوادر العلمية والتقنية الباب السادس:البرنامج الأولي لتطوير وتدريب الكوادر العلمية والتقنية تطوير الكلية: المستوى التدريسي والتعليمي / برنامج اولي لتطوير وتدريب الكادر تتطلع كلية الزراعة في جامعة كربلاء لتكون مركزاً علمياً رائداً في مجالها وهذا يتطلب تصميم برنامج لتطوير الكوادر العلمية والتقنية يحقق المزيد…
الباب الخامس : معايير تقييم مخرجات البرامج التعليمية في الكلية المهارات والمعرفة المحددة للقسم. هنا استخدمنا قسم وقاية النبات كمثال : الهدف من هذه المهارات والمعرفة الاساسية المتفق عليها عالمياً هو التوجيه والقيادة لمدرس المادة لإتمام مفردات المناهج في القسم العلمي حسب هذه المواصفات العالمية . وفيها ما يوفر للمدرس المزيد…
الباب الرابع : الجودة في الاداء التعليمي v المقيمون الخارجيون لأداء القسم العلمي v العدالة والمساواة في الكلية . التعليمات الاساسية – المقيمون الخارجيون يعين الممتحن الخارجي لكل قسم من قبل مجلس جامعة كربلاء بعد التوصية من مجلس كلية الزراعة . وبواقع ممتحنين لكل قسم ويستمر عملهم لمدة اربع المزيد…
دليل الخطة الاستراتيجية لتطوير الكليات : كلية الزراعة نموذجاًمن هنا نبدأ للتنفيذ مقدمه أعداد الخطة الاستراتيجية لتطوير الكليات في جامعة كربلاء: خبرة أكثر من 25 عام في مجال التعليم العالي البريطاني . هذه الخطة هي الأكثر استخداماً في العالم للحصول على التسلسل العلمي العالمي والاعتراف بالمؤسسة التعليمية عالمياً استناداً إلى المزيد…
الباب الثالث معايير تقييم اليات التدريس واللجان العلمية والأكاديمية و لجان المستشارين الزراعيين الباب الثالث : معايير تقييم أليات التدريس واللجان العلمية والاكاديميةولجان المستشارين الزراعيين و يتحقق من خلال تطوير ما يلي: – الكادر التعليمي والتطبيقي. – طرق التقييم للقسم و المنهاج الدراسي و الاداري . – اللجنة العلمية وتتضمن المزيد…
الباب الثاني معايير تقييم الكوادر التدريسية والتعليمية و برامج تقييم وتطوير مهارات الطلبة الباب الثاني معايير تقييم مستوى الكوادر التدريسية والتعليمية وبرامج تقييم وتطوير مهارات الطلبة طرائق التدريس والتعليم يمكن للطالب الحصول على العلوم الحديثة والخبرات العلمية والحقلية التي يمكن توظيفها لخدمة القطاع الزراعي من خلال دراسة المناهج في المزيد…
الباب الأول تعريف المؤسسة العلمية الأكاديمية الباب الأول : تعريف المؤسسة العلمية الأكاديمية كلية الزراعة : تأسست كلية الزراعة في جامعة كربلاء عام 2005 وهي واحدة من مجموعة من الكليات التي استحدثت في العراق بصورة عامة وفي محافظة كربلاء بصورة خاصة لتغطية الحاجة التعليمية في محافظات الفرات الأوسط . الكلية توفر دراسات جامعية المزيد…
المحتويات الأبواب العناوين الصفحات من هنا نبدأ المقدمة 1 الباب الأول تعريف المؤسسة العلمية الأكاديميةو رسالة العميد 2-12 رؤى الكلية 6 اليات تحقيق رؤى الكلية 6 الكوادر التدريسية في الكلية 7 موقع الكلية 11 دلائل الحاجة إلى الكلية وأقسامها العلمية 12 العلاقات مع الأقسام العلمية في كلية المزيد…
